Er is iets mis gegaan.

Het lukt niet om de pagina die je zocht op KNVB.nl te laden.

Op dit moment is de website in onderhoudsmodus. Probeer het later nog eens.

Gebruik je een adblocker? Probeer deze uit te zetten en laad de pagina opnieuw.

Pedagogisch beleid

Op de voetbalvereniging kunnen jeugdspelers beter leren voetballen én ontwikkelen ze zich op persoonlijk vlak. Echter lukt dat alleen als de vereniging een veilige omgeving voor hen is. Daarom stimuleert de KNVB een positief en pedagogisch voetbalklimaat: een omgeving waarin het plezier en de ontwikkeling van het kind centraal staat. Op alle niveaus moedigen we het ‘pedagogisch handelen’ aan. Hierin is een grote rol weggelegd voor alle betrokkenen bij het jeugdvoetbal: van de KNVB tot de verenigingen, van de trainers tot de scheidsrechters en van de vrijwilligers tot de ouders/verzorgers.

Wat betekent pedagogiek?

Pedagogiek gaat over het handelen met een opvoedkundig doel: kinderen helpen met hun ontwikkeling tot zelfstandige, autonome personen. Een kind is afhankelijk van volwassenen en heeft hun aandacht en ondersteuning nodig om op een goede manier te kunnen opgroeien. Dat geldt óók op het voetbalveld.

Pedagogische relatie

Er bestaat altijd een pedagogische relatie tussen een kind en een volwassene. Elk contact dat je hebt met een jeugdspeler, of dat nou een heel gesprek is, een korte opmerking of slechts een knikje, is bewust of onbewust opvoeden. Het is daarom niet zozeer de vraag of je als trainer bijdraagt aan de ontwikkeling van een speler. Het gaat er vooral om hoe je deze relatie vormgeeft. Het doel is natuurlijk om op een positieve manier bij te dragen aan het voetbalplezier van het kind en aan een ontwikkeling op het niveau dat bij hem of haar past. Als speler én als mens.

Vragen of ondersteuning?

Heb je vragen over het (ontwikkelen) van een pedagogisch beleid bij jou op de vereniging? Neem dan gerust contact op met de medewerker Voetbalontwikkeling in jouw regio.